我与厦大教育研究院的渊源始于1998年的厦大高教所。我于1998年考入厦大高教所。而考入高教所也是由于阴差阳错、误打误撞的结果。当时由于没找到报考学校所规定的书籍，1997年第一次考研失败。第二年，同事决定报考色婷庭五情天综合免费中文专业，也邀我一起报考厦大，以便有个伴。当时对厦大的专业还不太了解。经过查阅资料，发现有个高等教育学专业还适合我，但对所在的高教所不太了解。而且，经过查看备考书目后，发现所规定的考研书籍也都能找到。因此，就决定第二年与同事一起报考厦大。出人意料的是，考试结果有点戏剧化：他没考上，我反而考上了。进了高教所后，才逐渐了解了高教所，了解了潘先生和各位老师。在厦大高教所的三年硕士期间，除了尽情享受优美的厦门和厦大美景，漫步白城沙滩，畅游激情大海，还尽享高教资源，接受潘先生和各位老师的知识熏陶。当时在所里，还兼任过一段时间的研究生秘书。在这段时间里，由于工作需要既接触了很多国内外教育名家和知名学者，又联系和认识了很多师兄师姐，既开阔了自己的视野，也锻炼了自己的能力，对自己各方面的帮助都很大。硕士毕业四年后，深感自己各方面的不足，又于2005年考上教育研究院攻读博士学位，继续寻求母院的帮助和指导，使自己能得到更好地成长。因此，我在教育研究院读书的时间长达六七年之久，在所有学生里可算是比较久的了。理所当然，对教育研究院的感情也非常深厚。从凌云三宿舍到囊萤楼，从食堂到体育场，从南普陀到白城沙滩，从课堂教学到先生的学术沙龙，都无不是一段段极其美好难忘的回忆。印象最深也最难忘的当然是潘先生。作为教育研究院同时也是中国高教届的一面旗帜，无论是知识，还是为人等各方面，都是我们永远学习的榜样；尤其是他老人家对教育的热情、对知识的执着、精力的充沛以及对学生无微不至的关爱都极其令人佩服和感动。读博期间，不顾高龄，也不管是寒冷还是高温天气，潘先生都坚持认真为我们上好每一节课。他善于把理论和实践结合起来，把课堂教学和游学考察结合起来，使高等教育理论和实践尽可能地对接。上课期间，理论教学之余，他不顾旅途劳累，亲自带我们远赴成都等地考察中国各类高等教育的发展实况，并及时当场点评，使我们所有学生受益非浅。每周六的学术沙龙融物质与精神与一体，既能“疑义相与析”，又气氛和谐融洽，师生同乐同享，吸引了无数学子和校外甚至是国外嘉宾争相参与。刘海峰老师的课有着陈寅恪先生的风采，秉承“别人讲过的不讲、书上讲过的不课、自己讲过的尽可能不讲”的三不原则，既知识渊博，又图文并茂，内容生动，使我们不知不觉就上完了一上午的课。邬大光老师的课，是另一种特色。他的讲授内容不但极其严谨规范，又能反映当时中国高等教育的最新趋势和特点。他在课堂上要求严格，要求我们随时准备发言，但在他貌似严厉的外表下其实是一颗未泯的童心和爱心。我博士生时的导师谢作栩老师又是一种风格。他学风严谨，为人敦厚，对学生无比关心，师生关系极好。其他老师的课也都各有千秋，令人难忘。
在教育研究院学习的六七年，不管是从人、到物还是到景，都是我人生最美好、最难忘、也是对我各方面帮助最大的时期。虽然现在教育研究院的地点有了变动，但我们的回忆永远美好，感情永不会改变，永远留在记忆的最深处。在母院40周年华诞之际，真心祝愿母院越办越好，为中国培养更多更好的高等教育英才！
