访谈对象：林伟能（2006级院友）
访谈时间：2017年8月25日
访谈地点：龙岩市老树咖啡
访谈整理：黄敏君
一、备考篇
我当时在闽西职业技术学院工作，担任团委书记兼学生处长。我记得是2006年入学我们教育研究院，师从吴温暖教授，是当时为数不多的按时毕业的在职研究生之一。
备考厦大研究生尤其难忘。我毕业于上杭一中，高考发挥不是发挥得很理想，一直有一个重点大学梦。这个梦想后来就在厦大实现了。我印象中，备考的时候，外语的压力比较大，我也为此付出了巨大的努力。在考研中，英语取得了不错的成绩，付出得到了回报。在复试面试中还有个插曲，由于自己口语不好，请求在回答问题中，用书写的方式作为补充回答问题。
二、感悟篇
因为英语基础的原因，我在求学过程中，每天都通过看国际新闻来学习英语，受到了老师的肯定。老师将挪威学者写的关于潘先生的专著，全英文的，让自己作为翻译工作的总负责人组织大家翻译。在考上研究生以后，我非常珍惜时间，如饥似渴地学习，虽然在外语上花费比较多的时间，但我认为，厦大作为名牌大学，英语的学习和能力很重要，但是也应该注意到专业的系统学习。
我住在勤业楼，每天早上都去芙蓉湖那边散步、跑步、锻炼；我还经常会去游泳，这习惯到现在也在坚持。感觉在游泳的时候思考一些问题，思路特别清晰。总之，整个求学过程我非常的享受，这是我人生中最惬意、最快乐的一段时光。
自己在求学过程中，本身的工作很忙。但是跟校长交流过，请求有一段时间集中精力。脱产学习，获得校长的支持。我想，我自己外出学习了，但部门的工作还在正常运转，这其中少不了其他同志的辛苦和付出。因此在自己以后担任部门领导后，也非常支持年轻人的发展，以及参会学习的机会，也会有意识的安排看似工作繁忙的人员离开工作岗位，参与进修，使其静下心来提升自己，获得另外一种体验。有时候并不是业务本身带来的，更多的是心灵沉淀以后获得的成长。
在我校教育研究院，我深深感受到学术大师的魅力。听老师们讲课，如痴如醉，醍醐灌顶。比如潘先生、王洪才教授、张亚群教授、谢作栩教授等。先生思维敏锐，在沙龙上，经常点评独到，令人豁然开朗、印象深刻。王洪才老师上课的时候，思维活跃，反应迅速。张亚群老师上课严谨，体系完整。这些老师对我们学术上的影响都非常大。印象中老师都很严格，对老师都有些敬畏。当时妻子在中山医院待产，不敢请班长帮忙请假，自己打车回去请假老师同意之后，才赶到医院。
在学院中，我们跟老师们的关系都非常好，聚在一起的机会也比较多，交流很多。
感觉近些年学校变化比较大。比如建设上多了，也漂亮了，但是似乎少了一些古朴感了。历史是不可复制的，应尽量保留那些具有历史感的东西。
三、一些建言
认为，在大学期间，应兼顾职业生涯需要的实用性内容的学习，比如考证之类的，是社会就业的刚性需求，是有必要的；非常重要的一点是经历、阅历，多接触社会，走进自然，多游历。现在的学生在这方面是比较欠缺的。
从时间和精力上来讲，增加自身阅历是完全可能的，就看有没有这种意识。比如出去逛一次街，就是一种体验，比如细到观察橱窗的布置、广告语的设计等等。多培养好奇心，培养自己的兴趣，比较建议在可能的情况下“穷游”，这对树立正确的世界观、人生观非常重要。面对完全不同的自然环境，是完全不同的体验，对人的震撼是很大的。这是网络上的文字、图片所不能比拟的。现在教育最大的缺失是很多时候脱离了现实，脱离了社会很多大学生从校园出来进入社会的过渡很漫长、很艰难。如果能够在大学期间听过游历走出去，可以大大缩短从校园人到社会人的转变期，缩短大学生心理上的路程，包括心理、思维的方法等。另外，还可以试一试生存体验。自己没有钱、没有食物、没有手机的情况下求得生存。大学生应该对自己狠一点，勇敢脱离自己的舒适区。来自父母的庇佑始终是外在的，不是我们自己的。会让自己的孩子参与一些艰苦的训练营。
要善于培养生活的情趣，少去喝酒、打麻将，多去体验大自然会，你就会得到更美好的体验。我自己会经常徒步，没有目的地的徒步，观察生活、观察有意思的事情。也会突发奇想，一个人说走就走，看看新奇的东西，品尝美食，去外面看看，去感受、去体验。培养有情趣的生活，这是一个终身的课题。对自己的孩子也会这么引导和要求。可以尝试培养志同道合的朋友，互相监督，大家一起走出室内，多体验生活，培养自己对生活的情趣。
非常感谢厦大，很自豪自己是厦大人。
