2024年2月29日下午，福建省高等教育研究院、我校教育研究院院长别敦荣教授为第一期福建省本科高校领导干部治校能力提升培训班学员授课，主题为“高等教育发展新方向与高校战略创新”。
别敦荣教授的授课主要围绕我国高等教育发展新方向、高校创新发展任务以及战略措施等三个部分展开。他首先阐述了我国现代高校发展历史，并立足国内外高等教育发展的复杂态势，提出我国高等教育进入普及化阶段的三个主要方向：优质化、智能化和国际化。随后，他依据高校生命周期理论，把高校生命周期划分为创业阶段、中兴阶段和成熟阶段，并分析了我国高校在不同阶段创新发展的主要任务。他指出当前我国大多数高校处于从创业阶段向中兴阶段的过渡期，面临提高办学条件标准、升级学科专业办学功能、实现人力资本增值、优化内外部治理结构、创新学校文化等五大任务。最后，关于高校创新发展战略措施，他介绍了国内外高水平高校的两种办学路径和两种发展模式：第一种是常规办学路径与常规发展模式，高校主要通过长期办学积累实现从量变到质变的转型；第二种是战略办学路径与战略发展模式，即高校根据一定历史时期的社会需求，明确学校所处特定阶段的发展愿景，规划学校发展的目标链条，与此同时，依据当前学校发展目标，实施学校重点工程建设，使学校整体或部分实现跨越式发展。他认为，高校应明确常规办学与战略办学的不同作用，在不断提高常规办学水平的同时，有力地推进战略办学，达到高质量创新发展的目的。
参训学员一致表示，聆听了别教授深入浅出的讲解和分析后，对高等教育发展新方向和新任务有了全面认知，明确了高校必须加强战略创新，提高治理水平，全面实现高质量可持续发展。
(图文：王佳、杨斯诗)
